Outils personnels
Vous êtes ici : Accueil Membres Michel Bataille Michel Bataille
Actions sur le document
Par Michel Bataille Dernière modification 08/02/2010 16:19

Les chercheurs du groupe REPERE




Michel Bataille

Coordonnées :

5 allées Antonio Machado 31058 Toulouse CEDEX 9

05 61 50 42 99

michel.bataille@univ-tlse2.fr

Laboratoire :

UMR EFTS


Une bibliographie personnelle de 1972 à 1997 est publiée sur ce site.
CV mis à jour.


Bibliographie :

Ouvrages et éditions d'ouvrages

BATAILLE, M. (2000, coordinateur). Représentations et engagements : des repères pour l'action. Revue Les Dossiers de Sciences de l'Éducation. Toulouse, Presses Universitaires du Mirail, n°4. 137 p.


Participation à des ouvrages collectifs

BATAILLE, M. (2000). Représentation, implicitation, implication ; des représentations sociales aux représentations professionnelles. In GARNIER, C. & ROUQUETTE, M.L. (Ed.), Les Représentations en éducation et formation (pp. 165-189). Montréal: Editions Nouvelles.


BATAILLE, M. (2002). Un noyau peut-il ne pas être central? In GARNIER, C. & DOISE, W. (Ed.), Les représentations sociales, balisage du domaine d'études (pp. 25-34), Montréal: Editions Nouvelles.


BATAILLE, M. (2003a). Une formation à l’analyse des pratiques par la recherche. In MESNIER, P.M. & MISSOTTE, P. (Ed.), La recherche-action, une autre manière de chercher, se former, transformer, Paris : L’Harmattan, Coll. Recherche-action en pratiques sociales, 167-170.


BATAILLE, M. (2003b). Synthèse de dix années de travaux sur la recherche-action au RHEPS. In MESNIER, P.M. & MISSOTTE, P. (Ed.), La recherche-action, une autre manière de chercher, se former, transformer, Paris : L’Harmattan, Coll. Recherche-action en pratiques sociales, 281-289.


BATAILLE, M. (2007), Qu'est-ce que vieillir pour un chercheur ?, in MONTANDON, C. & TRINCAZ, J. (dir.) Vieillir dans le métier, L'Harmattan, coll. Savoir et Formation, 2007, 245-250.


BATAILLE, M. (2007). Fragments d'autobiographie professionnelle assortis de quelques considérations sur les rapports entre la psychologie sociale et les sciences de l'éducation, in VAYSSE, G., (dir.), 50 ans de psychologie à Toulouse, PUM, 2007, 85-92.


BATAILLE, M. (2010). À propos de la psychologie sociale en sciences de l'éducation. in J. Fontaine. (Ed). Les sciences de l'éducation et de la formation. Enjeux et perspectives. Collection "Cahiers du CERFEE". pp 157-173. ISBN 978-2-84269-896-6


BATAILLE, M. & MIAS, C. (2005). La représentation du "groupe idéal" dans un "groupe réel" de formation. In F. MORANDI et J. C. SALLABERY (Ed.). Théorisation des pratiques, postures et méthode, statut des modèles et des modélisations. L'Harmattan, Collection " Cognition et formation ", 238-250.


PIASER, A. & BATAILLE, M., (2011). Of contextualised use of social and professional. In CHAÏB, M., DANERMARK, B. & SELANDER, S. (Eds). Education, Professionalization and Social Representations - On the Transformation of Social Knowledge. New-York, Oxon : Routledge. pp.44-54.


Articles dans des revues à comité de lecture (revues internationales)

BATAILLE, M. (2005). Autobiographie, réflexivité et professionnalisation. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 34, N°1, 19-28, coordonné par Christine DELORY-MOMBERGER, Paris, CNAM-INETOP.


BATAILLE, M. & MIAS, C. (2003). Représentation du groupe idéal : un " nouveau " noyau central ? Journal International sur les Représentations Sociales, JIRSO (revue en ligne http://www.uqam.ca/geirso/jirso) UQAM, Montréal, vol 1, n°1.


LAC M., MIAS C., LABBE S., BATAILLE M., (2010), Les représentations professionnelles et l'implication professionnelle comme modèles d'intelligibilité des processus de professionnalisation, in WITTORSKI R., Regards croisés sur la professionnalisation et ses objets, Revue Internationale des Sciences de l'Éducation, Les dossiers des Sciences de l'Éducation, n°24, 2010, 133-145, Presses Universitaires du Mirail, Toulouse.


MIAS C. (1996), en collaboration avec M. BATAILLE, J.-F. BLIN et A. PIASER, Représentations sociales, représentations professionnelles, système des activités professionnelles. L'Année de la Recherche en Sciences de l'Education. Paris : Presses Universitaires de France.


SAINT-JEAN, M., MIAS, C., & BATAILLE, M. (2003). L'accompagnement de l’implication dans le projet issu du bilan de compétences des salariés en activité. L’orientation scolaire et professionnelle, 32, N°1, 97-122.


Communications avec actes de colloques

BATAILLE, M. (1998b). Représentations, implicitation, implication ; des représentations sociales aux représentations professionnelles. Paper presented at the Quatrième conférence internationale sur les représentations sociales : "l'Ere des représentations sociales", Mexico.
Paru : BATAILLE, M. ( 2000) Représentation, implicitation, implication ; des représentations sociales aux représentations professionnelles. In GARNIER, C. & ROUQUETTE, M.L. (Ed.), Les Représentations en éducation et formation (pp. 165-189). Montréal: Editions Nouvelles.


BATAILLE, M. (1998c, paru en 2003). Synthèse des dix années de travaux sur les théories et les pratiques de recherche-action. Paper presented at the Journées d'Etudes du RHEPS, Paris. Paru in MESNIER, P.M. & MISSOTTE, P., Ed., (2003), La recherche-action, une autre manière de chercher, se former, transformer, Paris : L’Harmattan, Coll. Recherche-action en pratiques sociales, 281-289.


BATAILLE, M. (1999b). Nouvelles orientations de la recherche en sciences de l'éducation. Paper presented at the Troisième Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et Formation, Bordeaux.


BATAILLE, M. (2000e, paru, cf. 2002a). Comment un noyau peut-il ne pas être central? Paper presented at the Cinquième Conférence Internationale sur les représentations sociales., Montréal.


BATAILLE, M. (2000f,). La multiréférentialité en sciences de l'éducation, Congrès International d’Education Publique “ Education pour tous, le défi du 3ème millénaire ” (Rio-de-Janeiro, septembre 2000), communication publiée en langue portugaise.


BATAILLE, M. (2004). De la représentation sociale à la représentation professionnelle de l'insertion.
Communication d'ouverture du Colloque des Ecoles de la Deuxième Chance ; De la représentation sociale à la représentation professionnelle de l'insertion. Hôtel de Région Midi-Pyrénées, Toulouse, 10 décembre 2004. Publiée dans les Actes du Colloque.


BATAILLE, M. (2005). Qu'est-ce que vieillir pour un chercheur ?
Paper presented au Colloque " Vieillir dans le Métier " organisé par Christiane Montandon et Jacqueline Trincaz, Université Paris 12, 26-27 mai 2005.
La partie théorique de la communication est publiée dans l'ouvrage Vieillir dans le métier, sous la direction de Christiane Montandon et Jacqueline Trincaz, L'Harmattan, coll. Savoir et Formation, 2007, 245-250.
La partie autobiographique est publiée dans l'ouvrage  dirigé par VAYSSE, G., 50 ans de Psychologie à Toulouse, PUM, 2007, 85-92.


BATAILLE, M., & MIAS, C. (2001a). La représentation du "groupe idéal" dans un "groupe réel" de formation. Paper presented at the Congrès de l'AFIRSE : Théorisation des pratiques, Tours.
Paru : BATAILLE, M., MIAS, C. La représentation du "groupe idéal" dans un "groupe réel" de formation. In F. MORANDI et J. C. SALLABERY (Ed.). Théorisation des pratiques, postures et méthode, statut des modèles et des modélisations. L'Harmattan, Collection « Cognition et formation », 238-250.


BATAILLE, M., & MIAS, C. (2002). Représentation du " groupe idéal " : un nouveau noyau central ? Paper presented at the Sixième Conférence Internationale sur les Représentations Sociales, Stirling.
Paru : BATAILLE, M., MIAS, C. (2003). Représentation du groupe idéal : un « nouveau » noyau central ? Journal international sur les représentations sociales, JIRSO (revue en ligne http://www.unites.uqam.ca/geirso/frameset/publications.html ) UQAM, Montréal, vol 1, n°1.


BATAILLE, M., MIAS, C. PIASER, A. (2004). Nos étudiants de maîtrise de Sciences de l'Education une enquête sur plus d'une décennie. Considérations institutionnelles et pédagogiques, assorties de quelques réflexions théoriques et méthodologiques à propos de l'analyse factorielle. Paper presented at the Cinquième Congrès International d'Actualité de la Recherche en Sciences de l'Education., Paris, CNAM., CDRom AECSE.


BATAILLE, M., MIAS, C. PIASER, A., & CALMETTES, M.H. (2001, CDRom AECSE). Evolution des motivations et des projets des étudiants de maîtrise de Sciences de l'Education à l'Université de Toulouse II le Mirail sur une décennie (1991-2000). Paper presented at the Quatrième Congrès International d'Actualité de la Recherche en Sciences de l'Education., Lille.


LABBE S., MIAS C., BATAILLE M., SAINT-JEAN M. (2006). La création d'un journal d'entreprise comme outil médiatique dans la construction de la représentation professionnelle d'une éthique collective d'entreprise. 8th International Conference on Social Representations : Media and Society. Rome. 28 août - 1er septembre. Voir l'article ici


MIAS C. & BATAILLE M. (1998), Une action collective d'éducation et de soins, in Professionnalisation et systèmes de représentations. Contribution au symposium international du REF Professionnalisation des activités émergentes dans les contextes locaux. Toulouse.


MIAS C., PIASER A., BATAILLE M. (2007). Profils étudiants et motivations à l'inscription en master 1 de Sciences de l'éducation : vers une homogénéisation des profils ? Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Strasbourg.


MIAS, C., & BATAILLE, M. (2002). Représentations et implication : apports de quelques travaux dans le champ des représentations professionnelles. Paper presented at the Quatrième Congrès International de Psychologie sociale en Langue Française, Athènes.


RATINAUD, P., & BATAILLE, M. (2004). Activations différentielles des éléments centraux des représentations sociales : le poids des contextes d’évocation. in Acte du 5ème Congrès International de Psychologie Sociale de Langue Française. Grenoble : PUG.


SAINT-JEAN, M., MIAS, C., & BATAILLE, M. (2001). L'implication des salariés en activité dans le dispositif Bilan de compétences. Paper presented at the Colloque international organisé par le laboratoire de psychologie cognitive et pathologie avec le Centre d'Etudes et de Recherches en Sciences de l'Education " La personne face aux changements : perspectives pour le bilan de compétences ", Caen.


Rapports de recherches

BATAILLE, M., MARCEL, J.F., & MIAS, C. (2002). Etude diagnostique préalable à la mise en place d'un CEL, Communauté de Communes " Foix Rural " . Toulouse: CREFI-Université Toulouse II le Mirail.


MIAS C. (1997), en collaboration avec M. BATAILLE, M. FOURNET, M. C. LLORCA, Représentations des conditions d'accès à l'emploi et définitions des critères d'employabilité des chômeurs de bas niveau de qualification. In Insertion et Formation Professionnelles des Demandeurs d'Emploi, Rapport final pour le Conseil Régional Midi-Pyrénées. Appel d'offre 1993-1994, Opération 4.


PIASER, A., REGLAT, B., MIAS, C., BATAILLE, M., équipe REPERE-CREFI (2003), Regards d’enfants sur l’eau et la Garonne, Etude pour le Syndicat Mixte d’Etudes et d’Aménagement de la Garonne, Toulouse, EPTB Garonne et Université de Toulouse – Le Mirail.


Autres publications

BATAILLE M. & MIAS C. (2002). Préface de l'ouvrage de SAINT-JEAN M. Le bilan de compétences : des caractéristiques individuelles à l'accompagnement de l'implication dans le projet. Paris: L'Harmattan


BATAILLE, M. (1998e). Editorial :" Le travail social : pratiques et représentations. Une lecture pour demain.". Revue EMPAN, 31.


BATAILLE, M. (2000c). Editorial. Les Dossiers des Sciences de l'Education, 4, 5-7


BATAILLE, M. (2000c). Entretien avec MOSCOVICI, S. Les Dossiers des Sciences de l'Education, 4, 9-16


BATAILLE, M., & CLANET, J. (2002). Editorial : Les emplois-jeunes, leurs pratiques et leur professionnalisation. Recherche et Formation, 37.


BATAILLE, M., & CLANET, J. (2002). Entretien avec AUBRY, M. Recherche et Formation, 37.



Nombre de visites : 7

Réalisé avec le CMS Plone, le système de gestion de contenu Open Source

Ce site respecte les normes suivantes :